Les enjeux de l’institutionnalisation de l’éducation relative à l’environnement à l’école québécoise

12 octobre 2006

Environnement et consommation comme domaine général de formation:
quelle place le programme de formation de l’école québécoise fait-il à l’éducation
relative à l’environnement

Marc Boutet
Professeur au Département d’enseignement au préscolaire et au primaire,
Université de Sherbrooke

 

Influences internationales et stratégies nationales pour l’institutionnalisation
de l’éducation relative à l’environnement

Lucie Sauvé, Tom Berryman et Renée Brunelle
Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement