Sous la direction d’Anik Meunier

Doctorat en éducation, UQAM (direction : Anik Meunier ; co-direction : Patrick Charland)
Enseigner la pensée critique en science et technologie /  Analyse d’un enseignement sur le thème de la biodiversité, exploitant les médias et le musée comme ressources extrascolaires, et de son effet sur l’apprentissage de la pensée critique des élèves de 3e secondaire