Vidéos et diaporamas

Média et éducation relative à l’environnement dans la formation continue des enseignant.e.s : mobilisation des savoirs et de la conscience critique | Séminaire | 28 novembre 2019

Mariana Tambellini Faustino
Docteure en enseignement de la biologie
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Lancement de la Stratégie à la Bibliothèque de l’Assemblée nationale | 8 mai 2019

Écouter les allocutions du lancement
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Table ronde et lancement du Volume 14(1) de la revue ERE : « Arts et éducation relative à l’environnement » | 19 mars 2019

Responsable du numéro : Vincent Bouchard-Valentine
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Recherche en éducation relative à l’environnement à l’Université de São Paulo | Séminaire | 23 janvier 2019

Rosana Louro Ferreira Silva
Professeure au département de zoologie de l’Institut des biosciences de l’Université de São Paulo (Brésil)
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Mariana Tambellini Faustino
Stagiaire de doctorat de l’Université de São Paulo (Brésil)
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Fondements et pratiques de recherche : l’expérience du Groupe d’étude, de recherche et de diffusion en éducation scientifique et biologique et en éducation relative à l´environnement, Université d’État de Maringá, Brésil | Séminaire de recherche | 13 décembre 2018

Le groupe Seminare à été créé en 2003 dans le but de favoriser le dialogue et la réflexion critique sur les aspects politiques, épistémologiques, didactiques et pédagogiques de la biologie, et en particulier de l’éducation à l’environnement. Y participent des étudiants de premier cycle en sciences biologiques, des étudiants du programme de troisième cycle en sciences de l’éducation, des mathématiques et autres domaines connexes, de même que des professeurs en enseignement primaire et supérieur.

Écoformation et « worldschooling » | Rencontre | 11 décembre 2018

Rencontre autour de l’écoformation et du worldschooling.

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L’échouage des sargasses : Regards scientifiques sur une problématique complexe | Séminaire | 29 novembre 2018

Regards scientifiques sur une problématique complexe.

  • Vidéo à venir

La problématique de l’échouage des sargasses dans les Caraïbes : une étude d’un cas complexe | Conférence publique | 28 novembre 2018

Les échouages de sargasses ont à la fois des impacts sur la santé des écosystèmes, sur la santé humaine et sur les activités économiques de pêche et de tourisme. La gestion de cette problématique est donc prise très au sérieux dans les îles et autres régions concernées. Ainsi, plusieurs projets émergent : recherches scientifiques, collecte et valorisation des algues, initiatives de santé publique et d’économie locale.

Le territoire, lieu d’identité et de diversité … en dispute | Séminaire | 23 novembre 2018

Ce séminaire a exploré les notions de territoire et de territorialité à travers les expériences des peuples Moxeño (Bolivie), Innu (Québec) et Wampis, (Pérou), invitant à une réflexion sur les liens de ces peuples à leur territoire dans le contexte des changements complexes actuels.

Conservation côtière : un défi pour les communautés du Quintana Roo et des Îles-de-la-Madeleine | Midi-étudiant | 8 novembre 2018

Changements climatiques, hausse du niveau de la mer, érosion, tourisme de masse, anthropisation des milieux naturels, détérioration des habitats… les milieux côtiers à travers le monde subissent des importantes pressions anthropiques globales et régionales. Cette discussion présente l’action de deux organismes locaux qui accompagnent des communautés côtières à relever les défis collectifs de l’harmonisation des milieux de vie : le Centre de recherche Takata situé à Mahahual, Quintana Roo, Mexique, et Attention FragÎles, qui œuvre depuis 30 ans aux Îles-de-la-Madeleine.

Éducation relative à l’environnement : le système d’éducation et de formation des enseignant.e.s au Brésil | Séminaire | 7 juin 2018

Marília Torales Campos,
Professeure, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brésil
Professeure visiteure, Centr’ERE – Université du Québec à Montréal
Séjour de recherche post-doctoral sur la formation des enseignants en Éducation relative à l’environnement (2017-2018)

Quelle éducation pour le 21e siècle ? | Séminaire | 10 avril 2018

Séminaire présenté dans le cadre de la Semaine des éveilleurs de conscience qui avait cette année pour thème « L’éducation, un espace de découvertes » en collaboration avec L’Assomption en Transition et le Cégep régional de Lanaudière. Cette table-ronde a réuni quatre experts de l’éducation à l’environnement et l’écocitoyenneté, dont trois membres du Centr’ERE.

  • Robert Litzler, président de l’Association Québécoise pour la promotion de l’éducation relative à l’environnement (AQPERE) et membre du Centr’ERE;
  • Laurence Brière, professeure associée au Centr’ERE;
  • Hugue Asselin, coordonnateur de la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté et coordonnateur au Centr’ERE;
  • Claude Poudrier, directeur du Programme en Éducation à l’Environnement-Entrepreneuriat et à la Citoyenneté (PEEC).

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L’éducation relative à l’environnement : la question des risques et des désastres | Séminaire | 6 février 2018

Larissa Schemes Heinzelmann, professeure, Université Feevale du Brésil
Denise Proulx, sociologue de l’environnement et chercheure associée au Centr’ERE

Le mouvement agroécologique en Galice – Séminaire de Kylyan Marc Bisquert I Pérez | 26 octobre 2017

Les systèmes agroalimentaires sont un élément central des sociétés humaines et jouent également un rôle important dans le scénario actuel de crise socio-environnementale, en particulier au regard du changement climatique. Dans la perspective de favoriser la transition écologique qui s’impose dans nos sociétés, il importe d’explorer et de valoriser les initiatives collectives qui contribuent à la configuration de systèmes agroalimentaires socialement équitables et respectueux de l’environnement.

Le gaz naturel, énergie de transition? | Conférence publique | 5 septembre 2017

Le 5 septembre 2017, la veille de l’ouverture de la 46e session du Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC) qui s’est déroulé à Montréal du 6 au 10 septembre 2017, le RVHQ, Nature Québec, Centr’ERE et le Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste a organisé une conférence sur le mythe du gaz naturel comme énergie de transition.

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Les questions socialement vives en éducation | Laurence Simonneaux et Jean Simonneaux | 9 août 2017

Laurence Simonneaux
Unité Mixte de Recherche « Éducation, Formation, Travail, Savoirs » de l’École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole (UMR EFTS)
Jean Simonneaux
École nationale supérieure de formation de l’enseignement agricole, Narbonne (ENSFE)

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Colloque international sur la recherche en ERE dans le cadre du 6e Forum Planèt’ERE | 27 juin 2017

Regard sur l’éducation relative à l’environnement des adultes dans la Francophonie canadienne

Carine Villemagne, Professeure, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Chercheure au Centr’ERE

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Stratégies d’institutionnalisation en éducation des adultes et en éducation relative à l’environnement au Québec : quelques éléments de convergence

Audrey Dahl, Professeure, Département d’éducation et formation spécialisée, UQAM
Jérôme Lafitte, Doctorant en cotutelle en éducation, Centr’ERE-UQAM, et en géographie, Laboratoire Géode-Cnrs, Université Toulouse 2 Jean Jaurès

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Environnement colonial et colonialisme environnemental : enjeux épistémologiques pour la recherche en ERE francophone.

Gina Thésée, Professeure, Département de didactique,Chercheure au Centr’ERE, UQAM
Paul Carr, Professeur, Département des sciences de l’éducation, Université du Québec en Outaouais – UQO ; Chercheur au Centr’ERE

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L’importance et le potentiel du design et de la créativité en design conjugués à l’éducation relative à l’environnement

Lyne Lefebvre, Professeure, École de design, Chercheure au Centr’ERE, UQAM

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Web social, ERE et écocitoyenneté : nouvelles tendances

Ghada Touir, Professeure, Université Concordia

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« Accompagner le changement » ou la mobilisation socio-environnementale vue à travers les pratiques de sensibilisation d’un réseau associatif breton (France)

Joy Toupet, Doctorante en géographie sociale, Université Rennes 2, France

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L’environnement comme base d’un nouveau système social : un défi éducatif pour une nouvelle conception du développement

Raul Rodarte Garcia, Docteur en géographie, Professeur au département de science politique et l’administration publique, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH)

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Quand la vérité dérange : comment vaincre le déni en éducation relative à l’environnement ?

Louise Morand, Docteure en éducation, Université McGill ; chargée de cours en éducation artistique, UQAM ; Enseignante de musique au primaire

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L’éducation relative à l’environnement à l’école primaire en milieu défavorisé : Le cas de Bogota (Colombie) et de Montréal (Québec)

Nancy Molano, Doctorante en Éducation, UQAM

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Immersion en nature et identité écologique : une recherche-développement d’un programme d’éducation relative à l’environnement inspiré des « Forest Schools »

Lila Benzid, Étudiante à la maîtrise en science de l’environnement, UQAM

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Biologie, environnement et à écocitoyenneté : Réalisation et validation d’un programme interdisciplinaire en milieu collégial

Émilie Boulay, Étudiante à la maîtrise en sciences de l’environnement, UQAM

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Enjeux sociopolitiques dans la dynamique de mise en œuvre de l’apprentissage par problèmes

Mamadou Bhoye Bah, Ph. D. en éducation, UQAM

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Se servir de Facebook pour encourager l’action environnementale auprès de familles voulant réduire leur consommation d’énergie à la maison : une étude de cas multiple à devis mixte

Michel T. Léger, Professeur, Département d’enseignement au primaire et de psychopédagogie, Université de Moncton ; Chercheur au Centr’ERE

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Vers des stratégies de formation des élus municipaux à l’environnement et à l’aménagement du territoire

Marc-André Guertin, Doctorant en sciences de l’environnement, UQAM

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Qu’est-ce que l’écocitoyenneté nous amène à être et à faire ? Retour sur expérience

Élise Tousignant, directrice du Centre d’étude en responsabilité sociale et écocitoyenneté associé au Collège de Rosemont (CÉRSÉ)

Valérie Demers, chercheure, Centre d’étude en responsabilité sociale et écocitoyenneté – CÉRSÉ, Collège de Rosemont

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Les néonicotinoïdes dans les médias : regard critique pour une éducation écocitoyenne

Geneviève Rajotte Sauriol, Maîtrise en environnement, Consultante en communication environnementale

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Nourrir la bienveillance écologiste par l’émerveillement et l’attachement dès l’école primaire

Maryse Boisvert, Enseignante au primaire

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Conjuguer compétences environnementales et compétences numériques | Séminaire de recherche | 8 juin 2017

Apprendre à intégrer des modes de vie plus écologiques à la maison représente un défi quotidien difficile à surmonter pour la famille typique. Adopter des comportements écologiques est aussi plus facile en collectif que seul. Ainsi, quel serait le rôle potentiel des technologies, notamment les médias sociaux comme Facebook et Twitter, dans la création d’une communauté de pratique écologique ?

Michel T. Léger, Université de Moncton
Shawn Martin, Université de Moncton
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Éduquer à l’environnement : l’expérience des Amis de la montagne | Midi-Étudiant | 13 avril 2017

Conférence donnée par Lila Benzid,
Maîtrise en sciences de l’environnement, UQAM
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Conférence donnée par Lidia Guennaoui,
Maîtrise en éducation, UQAM.
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Enseignement des sciences hors les murs | Midi-Étudiant du Centr’ERE | 2 Mars 2017

Conférence donnée par Émilie Boulay,
Maîtrise de recherche en sciences de l’environnement, UQAM.
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Conférence donnée par Jean-Philippe Ayotte-Beaudet,
Doctorat en éducation, UQAM.
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Art et Éducation relative à l’environnement | Midi-Étudiant du Centr’ERE | 2 Février 2017

Conférence donnée par Magali Babin,
Doctorat en Études et pratiques des arts, UQAM.

Conférence donnée par Anne Deslauriers,
Doctorat en Études et Pratiques des arts, UQAM.
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ERE, économie et écologie – Vivir bien et territorialité autochtone | Midi-Étudiant du Centr’ERE | 17 Novembre 2016

Conférence donnée par Hugue Asselin,
Maîtrise de recherche en sciences de l’environnement, UQAM.
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Conférence donnée par Claudia Montaño,
Doctorat en sciences de l’environnement, UQAM.
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Juste ? Injuste ? Activer les intelligences citoyennes | Majo Hansotte | 27 octobre 2016

Conférence donnée par Majo Hansotte,
Docteure en Philosophie et Lettres.
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Musique et éducation relative à l’environnement | Midi étudiant du Centr’ERE | 12 Mai 2015

Conférence donnée par Vincent Bouchard-Valentine,
Professeur du département de musique, UQAM.
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3e édition | Midi étudiant du Centr’ERE | 25 mars 2015

Conférence donnée par Nayla Naoufal,
Stagiaire postdoctorale à l’Université Laval.
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Conférence donnée par Pierre Batellier,
Doctorat en sciences de l’environnement, UQAM.
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2e édition | Midi étudiant du Centr’ERE | 4 février 2015

Conférence donnée par Anne-Isabelle Cuvillier,
Étudiante à la maitrise en Sciences de l’environnement.
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Conférence donnée par Ivan Luciano Avaca,
Étudiant à la maitrise en Sciences de l’éducation.
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Vidéos et diaporamas du 5e séminaire du Centr’ERE | 18 septembre 2014

Conférence donnée par Paul Carr, UQO, et Gina Thésée, UQAM
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Conférence donnée par Tom Berryman, UQAM
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Conférence donnée par Anik Meunier et Charlène Bélanger, UQAM
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Conférence donnée par Thierry Pardo, UQAM
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Conférence donnée par Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, Patrick Charland et Patrice Potvin, UQAM
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Conversation avec Gaston Pineau
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Vidéos du 4e séminaire du Centr’ERE | 19 et 20 septembre 2013

Conférence donnée par Isabel Orellana, UQAM
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Conférence donnée par Gina Thésée, UQAM et Paul Carr, Lakehead University, Orillia
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Conférence donnée par Yves Laberge, Université Laval
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Conférence donnée par Tom Berryman, UQAM
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Conférence donnée par Nayla Naoufal, UQAM
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Conférence donnée par Diane Pruneau, Université de Moncton – par vidéoconférence
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Conférence donnée par Michel Léger, Université de Moncton – par vidéoconférence
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Conférence donnée par Laurence Brière, UQAM
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Conférence donnée par Vincent Richard, Université Laval – par vidéoconférence
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Conférence donnée par Barbara Bader, Université Laval, Geneviève Therriault, Université du Québec à Rimouski – par vidéoconférence, Émilie Morin, Université Lavalet Université du Québec à Rimouski – par vidéoconférence, Isabelle Arseneau, Université Lavalet Université du Québec à Rimouski
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Conférence donnée par Lucie Sauvé et Eva Auzou, UQAM
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Conférence donnée par Lyne Lefebvre, UQAM
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Conférence donnée par Robert Hausler, École de Technologie Supérieure
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Conférence donnée par Natasha Blanchet-Cohen, Université Concordia
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Diaporamas du colloque Centr’ERE dans le cadre 82e Congrès de l’Acfas | 14 et 15 mai 2014

Diaporamas et informations relatives au colloque du Centr’ERE dans le cadre du 82e Congrès de l’Acfas
Accéder

Vidéos de Thierry Pardo, chercheur associé au Centr’ERE

Vidéos réalisées dans le cadre du projet de recherche « Éducation relative à la santé environnementale : Fondements et pratiques liés à la problématique de l’alimentation en contexte d’éducation populaire et communautaire » de la Chaire de recherche en éducation relative à l’environnement de l’UQAM.

Pour d’autres vidéos de Thierry Pardo :