Émilie Morin, étudiante au doctorat en éducation à l’Université du Québec à Rimouski et assistante de recherche au Centr’ERE, soutiendra sa thèse intitulée L’étude du sentiment de pouvoir agir de jeunes du Québec face aux changements climatiques : dimensions et conditions favorables à son développement à l’école secondaire.
Direction : Geneviève Therriault, professeure à l’Université du Québec à Rimouski et chercheuse régulière au Centr’ERE.
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Jeudi 27 mai 2021, à 9 h 00
UQAR : par vidéoconférence (Zoom)
URL de réunion : https://uqar.zoom.us/j/88081982106
ID de réunion : 880 8198 2106
Code secret : 218483