Le Centr’ERE met en place une structure de publication des rapports de recherche et autres documents qui ne sont pas initialement destinés aux maisons d’édition. Des numéros d’ISBN sont disponibles.
Publication du rapport de recherche Apprendre par la nature et le dehors : 6 études d’initiatives inspirantes (2024)
Ce rapport de recherche résulte du projet partenarial entre le Centr’ERE (UQAM) et le Campus de la transition, intitulé Apprendre par la nature et le dehors et initié en 2022. Il est à consulter ici.
Publication du Volume 19-1 de la revue ERE : Les pratiques philosophiques pour le développement du pouvoir d’agir écocitoyen | 27 mars 2025
Le numéro 19-1 de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est maintenant disponible sur le portail journal OpenEdition | Revues.org
Publication du Volume 18-1 de la revue ERE : Les enjeux de l’écoformation à l’ère planétaire | 2 juillet 2024
Le numéro 18-1 de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est maintenant disponible sur le portail journal OpenEdition | Revues.org
Lire l’article du bulletin Actualités UQAM sur le numéro
Publication de l’ouvrage : Éducation relative à l’environnement. Trajectoires, perspectives et défis contemporains (2024) | 5 juin 2024
Ce livre résulte des travaux du projet FRQSC, Fondements, pratiques, enjeux et défis de l’intégration des questions socio-écologiques en éducation au Québec: vers une écocitoyenneté, initié en 2020.
Commander un exemplaire aux Publications du Québec
Publication du Volume 17-2 de la revue ERE : Varia (2022)
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Publication du Volume 17-1 de la revue ERE : Éducation relative aux changements climatiques (2022)
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Publication du Volume 16-2 de la revue ERE : Varia (2021)
Le numéro 16-2 de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est maintenant disponible sur le portail journal OpenEdition | Revues.org
Publication du Volume 16-1 de la revue ERE : « L’éducation relative à l’environnement auprès des adultes » (2021)
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Rapport de recherche – projet FORJE
Consulter le rapport de recherche du Projet de recherche-action partenariale FORJE (FORmation collaborative pour la Justice Énergétique), intitulé Encourager et nourrir la formation réciproque au cœur d’initiatives citoyennes de résistance et de transition énergétique
Publication du Volume 15-2 de la revue ERE : Varia (2020)
Le numéro 15.2 de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est maintenant disponible sur le portail journal OpenEdition | Revues.org