Le Canadian Journal of Environmental Education (CJEE) prépare un numéro spécial sur la formation des enseignants.
Date limite pour l’envoi de proposions d’articles : le jeudi 28 février 2019.
Le Canadian Journal of Environmental Education (CJEE) prépare un numéro spécial sur la formation des enseignants.
Date limite pour l’envoi de proposions d’articles : le jeudi 28 février 2019.

Ce séminaire a exploré les notions de territoire et de territorialité à travers les expériences des peuples Moxeño (Bolivie), Innu (Québec) et Wampis, (Pérou), invitant à une réflexion sur les liens de ces peuples à leur territoire dans le contexte des changements complexes actuels.
Il s’est penché également sur les dynamiques externes auxquelles sont soumis ces territoires et les résistances que les peuples autochtones opposent en défense d’une territorialité propre. Les cas Moxeño, Innu et Wampis ont mis en évidence les enjeux que soulève la construction de nouvelles territorialités et les défis d’apprendre à se penser et à exister dans un contexte de tension et de dispute.
Invité.e.s :
Claudia Montano, Doctorat en sciences de l’environnement, UQAM
Andrés Larrea, Maîtrise en sciences de l’environnement, UQAM
Avec la participation de :
Marie Saint-Arnaud, Chercheure associée, Centr’ERE-UQAM
Diana Potes Ferreira, anthropologue, professeure, Universidad Antonio Camacho, Colombia
Animé par :
Jérôme Lafitte, Doctorant en éducation – UQAM, et en géographie – Université Toulouse 2-Jean Jaurès
Introduit par :
Isabel Orellana, Centr’ERE-UQAM
Article d’intérêt de la Revue ERE sur le sujet :
Yves Girault et Angela Barthes (2016). Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires. Éducation relative à l’environnement [En ligne], Volume 13 – 2. URL : http://journals.openedition.org/ere/755
Lucie Sauvé, directrice du Centr’ERE, et Adolfo Agundez-Rodriguez, chercheur post-doctoral au centre, présentent (en espagnol) un séminaire s’intitulant Points de vue contemporains sur la recherche en éducation environnementale, le 19 novembre prochain.
Pour visionner en direct le 19 novembre 2018 à 6h30 am, heure normale de l’Est.


Andres Larrea
Chargé de projets Environnement et biodiversité à Attention FragÎles
Coordonnateur du Centre de recherche Takata
Candidat à la maîtrise en sciences de l’environnement, UQAM, sous la direction d’Isabel Orellana
Changements climatiques, hausse du niveau de la mer, érosion, tourisme de masse, anthropisation des milieux naturels, détérioration des habitats… les milieux côtiers à travers le monde subissent des importantes pressions anthropiques globales et régionales. Cette discussion présente l’action de deux organismes locaux qui accompagnent des communautés côtières à relever les défis collectifs de l’harmonisation des milieux de vie : le Centre de recherche Takata situé à Mahahual, Quintana Roo, Mexique, et Attention FragÎles, qui œuvre depuis 30 ans aux Îles-de-la-Madeleine.
Le Centr’ERE accueille avec plaisir la professeure
de l’Université d’État de Maringa (Parana, Brésil) pour un séjour de recherche de trois mois.
Elle présentera sous peu un séminaire de recherche intitulé Défis de la recherche contemporaine en éducation relative à l’environnement : le cas de l’Université d’État de Maringá (Brésil).
André Beauchamp, ancien président du BAPE, Louis-Gilles Francoeur, ancien vice-président du BAPE, Lucie Sauvé, professeure titulaire au Centr’ERE et Louise Vandelac, professeure titulaire à l’Institut des sciences de l’environnement de l’UQAM, ont rédigé une lettre ouverte destinée à MarieChantal Chassé, nouvellement nommée ministre de l’environnement au sein du gouvernement caquiste. La lettre a été publiée dans la section Idées du quotidien Le Devoir du 25 octobre 2018.
Détails à venir.
En collaboration avec la Chaire UNESCO DCMÉT.
Responsables : Gina Thésée et Paul Carr, membres du Centr’ERE-UQAM
Détails à venir.
Jérémy Bouchez, membre du Centr’ERE, était de passage à l’émission Médium Large dans le contexte du premier Festival de la décroissance, qui a eu lieu le 6 octobre au Campus MIL de l’Université de Montréal.