Rapports d’activités

Le Rapport sommaire d’activités du Centr’ERE pour la période de juin 2020 à mai 2021 est maintenant disponible.

« L’année 2021-2022 a été marquée par la reprise des activités in situ du Centr’ERE, après une période de restrictions imposées par la pandémie. La programmation a pu se déployer en mettant à contribution le potentiel qu’offre la participation à distance. Un effort a été investi dans de nouvelles possibilités de faire rayonner et de mieux déployer encore ses activités et celles de ses membres, répondant ainsi à une demande sociale grandissante dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté, provenant des divers secteurs de la société. » (Centr’ERE, 2022, p. 1).

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Le Rapport sommaire d’activités du Centr’ERE pour la période de juin 2020 à mai 2021 est maintenant disponible.

« Comme en témoigne ce rapport, l’année 2020-2021 a permis de poursuivre les objectifs du Centre de façon très satisfaisante malgré la situation sanitaire qui a forcé un déplacement en ligne de plusieurs des activités prévues pour cette période. (Centr’ERE, 2021, p. 2).

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Le Rapport sommaire d’activités du Centr’ERE pour la période de juin 2019 à mai 2020 est maintenant disponible.

« La dimension partenariale du Centr’ERE fait désormais partie de son identité, avec la subvention d’infrastructure Équipe en partenariat du FRQSC (2016-2020; 2020-2024). 

Adoptant une vision « écologique » de la recherche, le Centr’ERE se préoccupe de mettre à profit les liens rétroactifs entre les activités de recherche, de formation et d’interaction sociale. La dynamique de dialogue et de mobilisation des savoirs y est privilégiée. (Centr’ERE, 2020, p. 1).

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Ce dossier d’évaluation a été complété dans le cadre du processus de reconnaissance et d’évaluation des centres institutionnels 2018, et présenté au sous-comité d’évaluation du Conseil de la recherche et de la création (COREC) de  l’UQAM.

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Le Rapport sommaire d’activités du Centr’ERE pour la période de Juin 2015 à Mai 2016 a été déposé au Vice-rectorat à la recherche et à la création, de même qu’à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM.

« Le Centr’ERE a été reconnu par l’UQAM comme un Site de recherche en émergence et a reçu à cet effet une subvention de démarrage pour la période 2012-2015. En juin 2015, l’UQAM a renouvelé le statut de Centre institutionnel pour deux ans (2015-2017). Le Centre a bénéficié également d’une subvention d’infrastructure du FRQSC dans le cadre du programme Équipe de recherche pour la période 2012-2016. Une demande de renouvellement de l’Équipe (Équipe de recherche en partenariat) a été acceptée en juin dernier pour la période 2016- 2020. À la fin du mois de mai 2016, le Centre terminait sa 4e année d’existence. » (Centr’ERE, 2016, p. 1).

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Ce rapport a été déposé au Vice-rectorat à la recherche et à la création, de même qu’à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM.

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