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Éducation relative à la santé environnementale : Fondements et pratiques liés à la problématique de l’alimentation en contexte d’éducation populaire et communautaire

Ce projet appelé Écoalimentation a été initié en 2006 dans le cadre des travaux de la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement, grâce à une subvention du CRSH. Ce site web présente le processus et les principaux résultats de ce projet, dont le suivi est maintenant assuré par l’équipe du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté – Centr’ERE.

Visiter le site web d’écoalimentation

Avant 2004, il existait des réseaux informels en éducation relative à l’environnement. Des chercheurs francophones en éducation relative à l’environnement se rencontraient occasionnellement – dans des colloques, séminaires, assises, forums, etc. – pour partager et discuter leurs publications et travaux de recherche. Ceux-ci reconnaissaient ainsi d’une part, l’importance de la promotion de la langue française tant dans les communications que dans la diffusion de leurs travaux de recherche et d’autre part, la nécessité de discuter entre eux dans une langue commune. L’initiative et la réalisation de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions s’inscrivent de cette mouvance-là.

Toutes ces rencontres et les divers partenariats tissés au fil du temps ont mené à envisager la mise en place d’un réseau plus formel : le Réseau francophone international de recherche en éducation relative à l’environnement – RefERE. Celui-ci fut créé en 2004 à Montréal, dans la foulée du Colloque international « Le croisement des savoirs au cœur des recherches en éducation relative à l’environnement ». Ce colloque était organisé par la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement dans le cadre du 72^e Congrès de l’Acfas (Association francophone pour le savoir) à l’Université du Québec à Montréal. Plusieurs personnes qui ont participé à ce colloque se sont donc réunies le jeudi 13 mai 2004 pour jeter les bases de ce réseau.

Le fonctionnement du Réseau francophone international de recherche en éducation relative à l’environnement a été financé par la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement (Université du Québec à Montréal – Professeur titulaire : Lucie Sauvé). Depuis le début, la coordination et le développement du réseau ont été assumés par Étienne van Steenberghe. Un Comité scientifique international présidé par Lucie Sauvé, en a planifié, supervisé et validé les activités. En 2013, après 9 années de fonctionnement et développement, suite à la fin du mandat de la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement, les activités du réseau ont été intégrées dans le nouveau Centre de recherche et de formation en éducation relative à l’environnement et à l’Écocitoyenneté.

Pour en savoir plus :
van Steenberghe, E. et Sauvé, L. (2008). Le Réseau francophone de recherche en éducation relative à l’environnement : Favoriser le déploiement de la recherche en francophonie. Chemin de traverse, Revue transdisciplinaire d’éducation à l’environnement, n^o 8, solstice d’hiver, 81-86

Le 5e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement a eu lieu au Palais de Congrès de Montréal, du 10 au 14 mai, 2009. L’événement a été coorganisé par Lucie Sauvé de l’Université du Québec à Montréal, Bob Jickling, du Lakehaed University (Ontario), l’Association québécoise pour la promotion de l’éducation relative à l’environnement (AQPERE) et le Réseau canadien d’éducation et de communication relatives à l’environnement (EECOM). Il s’est situé dans la foulée des Congrès mondiaux d’éducation relative à l’environnement coordonnés par le Secrétariat des Congrès mondiaux d’éducation relative à l’environnement.

Pour en savoir plus :
Sauvé, L. (2009). Vivre ensemble, sur Terre – 5e Congrès mondial d’éducation relative à l’environnement. Éducation relative à l’environnement, Volume 8. https://doi.org/10.4000/ere.2280

Un espace numérique a été dédié à la mémoire d’Armel Boutard, professeur au Département de physique puis au Département des sciences de la Terre et de l’Atmosphère de l’Université de Québec à Montréal (UQAM).

Une production de la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement, sous la direction de Patrick Charland.
Collaborateur.rice.s : Lucie Sauvé, Victor Garibay, Francine Panneton et Geneviève Allaire-Duquette.

La Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement a été rattachée à la Faculté des sciences de l’éducation. Durant dix ans (2001-2011), elle a contribué au développement du champ de l’éducation relative à l’environnement en croisant les activités de recherche, de formation et d’interaction sociale au Québec, au Canada et à l’international.

Le site Internet archivé de la Chaire témoigne de la diversité et de l’ampleur des travaux réalisés, tant au niveau de l’enseignement, de la recherche, des services à la collectivité, de l’interaction sociale qu’au niveau de la coopération internationale. Pendant ces dix années, la chaire a été le creuset d’un travail d’équipe important avec divers collègues et étudiants. L’ensemble des travaux et des activités a associé la recherche, la formation et l’action sociale dans des projets qui offrent une contribution au développement d’une écosociété favorisant le partage, la discussion et la construction de savoirs valides et pertinents.

➜ Consulter le bilan des activités et des productions de la Chaire ERE-UQAM (2001-2011)

Éducation relative à l’environnement en Amazonie

Projet de coopération internationale visant le développement de programmes de formation de formateurs en éducation relative à l’environnement (ERE) en région amazonienne.

www.edamaz.uqam.ca