Les Bourses d’excellence de maîtrise et de doctorat du Centr’ERE visent à stimuler et célébrer la qualité des recherches menées par des étudiant·e·s membres du centre.
Toutes nos félicitations à nos lauréates !
Récipiendaire de la bourse de maîtrise
Sophie Moïse, Maîtrise en sciences de l’environnement (2 000 $)
Université du Québec à Montréal, sous la direction de Lucie sauvé, pour son projet intitulé :
Mettre en récit l’autonomie collective : un levier pour l’engagement écocitoyen. Le cas de Ramaillages
Récipiendaire de la bourse de doctorat
Mélanie Champoux, Doctorat en sciences de l’éducation (3 000 $)
Université de Sherbrooke, sous la direction d’Adolfo Agundez Rodriguez et la co-direction de Gina Thésée, pour son projet intitulé :
L’éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté dans la formation initiale à l’enseignement préscolaire et primaire au Québec : repères théoriques et praxiques d’une éducation culturelle écosophique et écosociocritique.
Le 22 septembre 2022, l’Université du Québec à Montréal (UQAM) en partenariat avec le Campus de la transition écologique a dévoilé le financement de 13 projets de recherche axés sur les transitions sociales et écologiques, qui permettront de valoriser le parc Jean-Drapeau, en tant que terrain de recherche partenariale.
Ces projets seront co-financés par le programme de subvention de l’organisme MITACS totalisant 800 000 $ sur trois ans.
Le projet «Apprendre dehors et dans la nature» de Laurence Brière, professeure au Département de didactique de l’UQAM et chercheuse régulière du Centr’ERE, fait partie des 13 projets subventionnés. Toutes nos félicitations, Laurence !
Description sommaire du projet :
Développer, mettre en œuvre et évaluer des propositions pédagogiques pour soutenir l’apprentissage dans la nature, en portant une attention particulière aux communautés marginalisées ou ayant peu accès à des espaces verts. Responsables: Laurence Brière, professeure au Département de didactique, et Pascal Grenier.
Lucie Sauvé, professeure émérite du Département de didactique de l’UQAM et membre fondatrice du Centr’ERE, a été interviewée par Alexandre Shields, dans un article intitulé «Un «virage radical» réclamé pour lutter contre la crise climatique», portant sur la manifestation pour la justice climatique, qui s’est déroulée un peu partout au Québec, le 23 septembre 2022.
Lucie Sauvé, professeure émérite du Département de didactique de l’UQAM et membre fondatrice du Centr’ERE, était à « Ça s’explique », le balado animé par Alexis Le Lancer, le 26 septembre 2022, sur les ondes d’Ici Radio-Canada.
La journaliste scientifique Marianne Desautels-Marissal y était invitée pour parler de son reportage « Changer l’école pour changer le monde ».
Isabel Orellana et Gabriel Poisson ont publié un article intitulé « Pandémie et mobilisation sociale au Chili : éthique du soin et nouvelles perspectives », dans le numéro 36 (1) de la revue Caminando, du Comité des droits humains en Amérique Latine.
Orellana, I. et Poisson, G. (2022). Pandémie et mobilisation sociale au Chili : éthique du soin et nouvelles perspectives. Caminando, 36 (1), p. 28-31.
Lucie Sauvé, professeure émérite au Département de didactique UQAM et Dominic Vézina, directeur général de Lab22 – Laboratoire d’innovations sociales et environnementales ont participé à ce reportage de Marianne Desautels-Marissal et l’équipe Carbone de Radio-Canada Environnement.
Il y est question de notre Stratégie québécoise d’éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté !
L’environnement et le climat sont pratiquement absents des programmes scolaires. Comment aider l’école à mieux outiller les nouvelles générations face aux défis environnementaux actuels? Ces jeunes – et moins jeunes! – sont déjà au travail.
Du 18 au 22 juillet 2022, s’est tenu le colloque international « Les pratiques d’éducation par la nature » : quels enjeux pour la formation des professionnel·le·s de l’éducation.
Plusieurs membres du Centr’ERE y ont participé, notamment : Lucie Sauvé, Christine Partoune, Virginie Boelen, Aurélie Zwang, Pascal Galvani, Orane Bischoff, Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, Stéphanie Guiné (Ifrée) et Jacques Tapin (Ifrée).
Vous pouvez accéder à l’ensemble des conférences et tables rondes du colloque, maintenant disponibles en accès libre, en format vidéo et podcast, sur le site de Ma Petite Forêt.
Vous trouverez ci-dessous des vidéos des présentations de nos membres.
La nature comme « cité » et lieu d’engagement Lucie Sauvé, professeure émérite au Département de didactique de l’UQAM et membre fondatrice du Centr’ERE
Comment relier profondément les futurs enseignants avec la nature ? Christine Partoune, Professeure Haute-École HELMo et Ulg Liège, formatrice chez Écotopie – laboratoire d’écopédagogie et chercheuse régulière au Centr’ERE
Qu’implique le fait de former les enseignants à une approche écoformatrice au niveau épistémologique et paradigmatique ? Virginie BOELEN, docteur en éducation relative à l’environnement de l’UQAM, et chercheuse associée au Centr’ERE
Table Ronde : Former à et transformer par l’éducation par la nature Intervenant·e·s : Claire Boulch, Formatrice Pédagogie par la nature, Gillian Cante, Académie de la petite enfance, Crystèle Ferjou, DSDEN 79, Pascal Galvani, Université de Rimouski, Laura Nicolas, Université Paris-Est Créteil, Aurélie Zwang, Université de Montpellier
Modération : Joëlle Aden, Université Paris Est Créteil.
Hugue Asselin, coordonnateur du Centr’ERE, a signé une lettre ouverte intitulée « Une éducation à la hauteur de nos défis socioécologiques », dans Le Devoir, le 11 juin 2022.
Cette lettre adressée au ministre de l’Éducation, Jean-François Roberge, a été signée par 100 organisations membres de la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté, ainsi que 338 acteurs et actrices du domaine de l’éducation relative à l’environnement et trois députés de l’opposition.
« Le 31 mai dernier, le ministre de l’Éducation a remis le titre de membre distingué de l’Ordre de l’excellence en éducation à la professeure émérite Lucie Sauvé, un titre accordé en raison de ses réalisations fondamentales dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement. Au-delà de ce geste symbolique, nous souhaitons qu’une telle reconnaissance se traduise maintenant par un réel engagement ministériel permettant d’offrir une authentique éducation relative à l’environnement à l’ensemble des Québécois. »
Atelier de discussion et réflexion de María del Carmen Martínez Silva, stagiaire doctorante de l’Université Veracruzana et professeure d’éducation préscolaire et normale au Mexique. Visionnez l’atelier de discussion Téléchargez l’affiche
Conférence publique de Riccardo Petrella, politologue et économiste italien, titulaire d’un doctorat en sciences politiques et sociales de l’université de Florence. Visionnez la conférence Téléchargez l’affiche
Séminaire de recherche présenté par Arnaud Morange, chercheur titulaire à l’Institut Régional du Travail Social (Normandie-France) et chercheur associé au Centr’ERE, et Frédérick Lemarchand, professeur de sociologie à l’Université de Caen Normandie. Animé par Sylvie Jochems, professeure à l’École du travail social de l’UQAM et chercheure régulière du Centr’ERE. Visionnez le séminaire Téléchargez l’affiche
Conférence publique de Gina Thésée, professeure titulaire au Département de didactique de l’UQAM et co-titulaire de la Chaire UNESCO en démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire (CU-DCMÉT). Visionnez la conférence Téléchargez l’affiche
Midi-étudiant de Gabrielle Roy-Grégoire, candidate à la maîtrise en sciences de l’environnement de l’UQAM, sous la direction d’Isabel Orellana, département didactique, UQAM. Visionnez le midi-étudiant Téléchargez l’affiche
D’autres enregistrements et ressources sont à venir ! N’hésitez pas à consulter notre section Vidéos et diaporamas ainsi que notre chaîne YouTube pour encore plus de souvenirs virtuels !
Consultez la page Événements à venir pour ne rien manquer de notre programmation
Intitulé Plein Phare sur l’éducation à l’environnement, cet épisode propose une discussion pédagogique entre la professeure Geneviève Therriault et Nadia Poirier, enseignante invitée du Centre de services scolaire des Phares.
Plein Phare est un outil de formation continue pour le personnel enseignant du Centre de services scolaire des Phares. On y discute de pédagogie et d’intégration des technologies avec des invités inspirants.
L’épisode est disponible sur les plateformes suivantes :
