Félicitations à Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, titulaire de la nouvelle chaire de recherche sur l’éducation en plein air de l’Université de Sherbrooke !
Félicitations à Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et chercheur associé au Centr’ERE, qui dirige la Chaire de recherche sur l’éducation en plein air – CRÉPA.
La Chaire de recherche sur l’éducation en plein reçoit un appui financier de 625 000 $ sur cinq ans de la part du ministère de l’Éducation. Elle a pour objectif de faire progresser les connaissances et les pratiques dans le domaine de l’enseignement et l’apprentissage en plein air.
Pascal Galvani, professeur au Département de psychosociologie et travail social de l’Université du Québec à Rimouski et chercheur régulier au Centr’ERE a coordonné, avec Marie-Laure Girault, coordonnatrice de l’association « En chemin… », le projet de recherche-action collaboratif de Lozère : « Grandir avec la nature: expériences d’école dehors en Lozère ».
Vous pouvez dès maintenant consulter l’oeuvre collective ainsi que le film réalisé et diffusé gratuitement par l’Institut Agro-Florac, partenaire associé du Centr’ERE.
Sous la direction de Béatrice Lefebvre, candidate au doctorat en sociologie, Université du Québec à Montréal, Michel T. Léger, professeur agrégé, Département d’enseignement au primaire et psychopédagogie, Université de Moncton, et chercheur régulier au Centr’ERE, et Natasha Blanchet-Cohen, professeure agrégée, Département des sciences humaines appliquées, Université Concordia, et chercheure régulière au Centr’ERE.
Ce numéro thématique s’intéresse aux enjeux touchant l’écocitoyenneté en contexte familial. La famille est le premier lieu de socialisation, d’apprentissage et de transmission des valeurs, des pratiques et des cultures. Le développement d’une compétence à l’action environnementale en contexte familial est apparu comme l’un des principaux défis contemporains.
Ce numéro vise ainsi à comprendre les habitudes et les comportements à encourager pour limiter les impacts environnementaux au sein des familles. Trois angles pourront être plus spécifiquement abordés dans ce numéro :
Les transformations des dynamiques familiales liées aux valeurs et aux pratiques de l’écocitoyenneté.
La mobilisation des enfants et des jeunes dans l’action environnementale.
Le rôle des institutions, des programmes, des politiques et des réseaux sociaux dans la sensibilisation des familles et la mise en oeuvre des pratiques d’écocitoyenneté.
Remise des propositions (résumés) : 31 mai 2022 Remise des manuscrits complets: 1er novembre 2022 Parution : août 2023
Numéro 63 | 2022 L’éducation au politique — Varia. Perspectives épistémologiques, socio-historiques et curriculaires
Revue Éducation et Socialisation
Numéro coordonné par Angela Barthes, professeure à L’Institut Universitaire de Technologie (IUT) de l’Université d’Aix–Marseille et chercheure associée du Centr’ERE, Lucie Sauvé professeure émérite du Département de didactique de l’UQAM et membre chercheure émérite du Centr’ERE et Frédéric Torterat, professeur à l’Université de Montpellier et rédacteur en chef de la revue Éducation & Socialisation.
Avec la contribution de plusieurs membres du Centr’ERE : Laurence Brière, Isabel Orellana, Agnieszka Jeziorski, Guillaume Moreau et d’autres collaborateur·rice·s du projet FORJE et du Centr’ERE.
Dans ce court texte-ovni, à mi-chemin entre le récit et l’essai, Thierry Pardo témoigne de son expérience parmi les moutons, partage ses connaissances et ses apprentissages sur cet animal étrangement méconnu, trop souvent mal-aimé et pourtant indispensable à l’homme. Indifférent au changement d’époque, le mouton s’offre comme une parenthèse, un interstice laineux et méditatif. Inclassable et étonnant, ce Petit éloge du mouton est une invitation à réfléchir sur notre relation à l’animal, aux autres, au monde.
Félicitations à Geneviève Therriault, professeure en sciences de l’éducation de l’UQAR et chercheure régulière du Centr’ERE, qui dirige la Chaire de recherche en éducation à l’environnement et au développement durable UQAR – Desjardins.
La nouvelle chaire lancée par l’Université du Québec à Rimouski grâce au soutien financier de Desjardins et à la collaboration de la Fondation de l’UQAR, mettra de l’avant une approche de recherche collaborative avec le milieu scolaire.
La Semaine du Son a pour but d’amener chaque être humain à prendre conscience que le sonore est un élément d’équilibre personnel fondamental dans sa relation aux autres et au monde, dans ses dimensions environnementales, sociétales, médicales, économiques, industrielles et culturelles. L’association considère le sonore comme une porte d’accès au monde.
Pascale Goday, doctorante en études et pratiques des arts de l’UQAM et chercheure au Centr’ERE, est présidente de l’association la Semaine du son Canada.
Félicitations à Maia Morel, professeure à l’Université de Sherbrooke et chercheure associée du Centr’ERE, ainsi qu’à Adolfo Agundez Rodriguez, également professeur à l’Université de Sherbrooke, et chercheur régulier du Centr’ERE, qui ont obtenu une subvention pour un projet de coopération Québec-Cuba intitulé : « S’allier pour les 3 « E » : Partenariat de réseautage, formation et diffusion pour l’Éveil aux Enjeux de l’Environnement par l’art. »
Ce projet est financé par le ministère de la Culture et des Communications du Québec.
2021-2023 Chercheure principale : Morel, Maia Co-chercheur : Agundez Rodriguez, Adolfo Titre : S’allier pour les 3 « E » : Partenariat de réseautage, formation et diffusion pour l’Éveil aux Enjeux de l’Environnement par l’art. Subvention : 14 000CAD, Ministère de la culture et des communications (MCC), Programme Autres interventions particulières en culture et communications, projets de coopération Québec-Cuba.
Le Centr’ERE est heureux d’accueillir trois nouveaux membres : Anne Deslauriers (Université Laval), nouvelle chercheuse régulière, Virginie Boelen (Université du Québec à Montréal), nouvelle chercheuse associée et le Groupe d’action francophone pour l’environnement (GAFE), nouveau partenaire associé.
Anne Deslauriers est professeure assistante à l’École d’art de la Faculté d’aménagement, d’architecture, d’art et de design de l’Université Laval depuis 2019.
Elle a auparavant enseigné les arts plastiques au secondaire à Laval pendant une vingtaine d’années. Parallèlement, elle a été chargée de cours à l’école des arts visuels et médiatiques à l’UQAM dans un programme de deuxième cycle. Elle détient une maitrise intitulée Comprendre l’enseignement des arts comme un art en soi : saisie d’une pratique en enseignement des arts plastiques au secondaire. Elle soutiendra sa thèse à l’hiver 2022. Celle-ci qui s’intitule : Modélisation d’une pratique en enseignement des arts plastiques au secondaire dynamisée par des questions socioécologiques : artographie et anasynthèse. Ses présents travaux de recherche visent à réfléchir l’éducation artistique dans le contexte socio-écologique actuel, ainsi qu’à arrimer l’éducation artistique et l’éducation relative à l’environnement.
Virginie Boelen est docteure en sciences de l’éducation, et chargée de cours à l’Université du Québec à Montréal. Ses intérêts de recherche portent sur l’éducation holistique dans une perspective de développement global du jeune et de reconnexion au lieu de vie naturel, ainsi que sur la formation des enseignants en écopédagogie selon une formule d’accompagnement autour de communautés de pratique.
Elle s’intéresse également au processus d’écoformation (formation par les éléments naturels d’un territoire) et à son essor en milieu non formel chez les jeunes, en collaborant avec plusieurs organismes de plein air.Enfin, elle s’intéresse au processus d’autochtonisation de l’éducation, notamment avec sa participation à une recherche collaborative au sein de l’INRS (Institut national de la recherche scientifique) visant la revitalisation de la langue anicinapé pour le secteur de l’éducation (volets préscolaire et primaire) à Kitcisakik.
Le Groupe d’Action Francophone pour l’Environnement (GAFE) est une organisation non gouvernementale haïtienne dûment reconnue auprès des autorités haïtiennes depuis le 22 mai 2003. Il est spécialisé en développement local et en éducation relative à l’environnement (ERE). En 2005 le GAFE était représenté à Ouagadougou pour le troisième Sommet francophone de l’éducation à l’environnement Planet’ERE. De là il a commencé à tisser un réseau de part et d’autre de l’Atlantique.
Depuis sa création le GAFE est engagé dans l’éducation relative à l’environnement ; par choix idéologique et par conviction citoyenne. Il s’agit d’une démarche globale visant à changer les comportements individuels et collectifs et faire évoluer les mentalités pour l’émergence d’une nouvelle catégorie de citoyen-nes.
COLLOQUEDE L’ANIMATION NATURE À L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT ?
FRANCE – ANNÉES 1970-1990
Auberge de jeunesse Yves Robert | Halle Pajol
30-31 mars 2022
Dominique Bachelart, maître de conférences en sciences de l’éducation et chercheure associée au Centr’ERE, co-organise le Colloque De l’animation nature à l’éducation à l’environnement ? France – Années 1970-1990, qui aura lieu les 30 et 31 mars 2022, à l’Auberge de jeunesse Yves Robert | Halle Pajol.
Yves Girault, professeur émérite en sciences de l’éducation au Muséum National d’Histoire Naturelle et Lucie Sauvé, professeure émérite en sciences de l’éducation à l’UQAM, respectivement chercheur régulier et chercheure émérite du Centr’ERE, y participeront, le 31 mars 2022, en visioconférence.
