Liste de nouvelles « Quoi de neuf? »

Andres Larrea Burneo, membre étudiant du Centr’ERE, assistant de recherche et étudiant du doctorat en sciences de l’environnement sous la direction d’Isabel Orellana, organise un panel intitulé Meilleures pratiques pour la transition : S’inspirer du milieu de la santé, le 7 mai 2024 de 15h à 16h30, dans le cadre de Sommet Climat Montréal.

Il sera présent en tant que responsable de la Table régionale en santé environnementale et développement durable du Réseau de la santé et des services sociaux de Montréal, en compagnie de David Kaiser (Direction régionale de santé publique de Montréal), Vincent Boisvert (CIUSSS du Nord-de-l’Île-de Montréal), Evelyne De Leeuw (École de santé publique – Département de médecine sociale et préventive, Université de Montréal), Lyndia Dernis (CIUSSS de l’Ouest-de-l’Île-de Montréal), Julie Desharnais (Fondation de l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont) et Hugo Ouellette (CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de Montréal). 

Page de l’événement

Nous avons le grand plaisir d’annoncer qu’à partir de juin prochain, nous accueillerons une nouvelle professeure dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement au département de didactique à l’UQAM et au sein de l’équipe du Centr’ERE. Il s’agit de Mélanie Champoux, qui a obtenu le poste de professeure en éducation relative à l’environnement auprès des jeunes au département de didactique. Elle est présentement doctorante en éducation à l‘Université de Sherbrooke sous la direction des professeur·e·s Adolfo Agundez Rodriguez et Gina Thésée. Ses intérêts de recherche portent sur l’approche culturelle de formation de formateurs dans le domaine de l’ERE, plus particulièrement aux rapports écologiques au monde et aussi, sur l’innovation pédagogique et la recherche collaborative. Mélanie Champoux arrive à l’UQAM suite à une riche trajectoire de recherche, d’enseignement et de services aux collectivités, qui apportera sans doute de belles inspirations au domaine de l’ERE et contribuera aussi à dynamiser le travail de l’équipe. Mélanie coordonne actuellement un projet de recherche collaborative de développement de matériel pédagogique destiné à la formation à l’enseignement au primaire portant sur une  approche culturelle de l’enseignement qui intègre les rapports écologiques au monde. 

Toutes nos félicitations à Mélanie pour cette nomination! Nous lui souhaitons les plus belles perspectives de développement et de réalisation professionnels !

Gabrielle Roy-Grégoire, diplômée de la maîtrise en sciences de l’environnement de l’Université du Québec à Montréal, sous la direction d’Isabel Orellana, participera à la Table ronde sur les enjeux de l’exploitation du lithium au soi-disant Québec, organisée par Stasis, le groupe d’enquête sur le contemporain, Rage Climatique et GRIP UQAM.

Cinq présentations sur l’exploitation minière du lithium au Québec et des mobilisations

Il y sera question notamment du projet d’extraction minière Authier, dans la MRC de l’Abitibi, ainsi que de la mobilisation populaire contre cette entreprise ; des projets industriels et extractivistes relatifs à la filière batterie du Projet Saint-Laurent ; de quelques impacts actuels ou attendus du développement de projets qui visent l’extraction des minéraux convoités par l’industrie automobile (lithium, graphite, etc.) ; du projet capitaliste d’électrification de la CAQ et de la campagne menée pour bloquer Northvolt Six.

Gabrielle Roy-Grégoire a complété une maîtrise en sciences de l’environnement et travaille pour la gouvernance de l’eau chez Eau Secours. Elle s’est impliquée dans les luttes citoyennes à titre de chercheure engagée depuis 2018, ses recherches portant sur la transition énergétique, l’exploitation des ressources naturelles et les mouvements sociaux au soi-disant Québec. Elle a présenté une communication intitulée Perspectives critiques au sein d’un conflit socio-écologique en contexte de transition énergétique : Le cas du projet Authier, dans le cadre des Midi-Étudiant du Centr’ERE

Avec la participation également de :

Quentin Lehmann, diplômé au Baccalauréat en Science politique et militant pour la justice environnementale notamment au sein du collectif l’Écothèque et du Front commun pour la transition énergétique (FCTÉ) ;

Émile Cloutier-Brassard, diplômé au Bacc en Génie Géologique, chargé de cours à Polytechnique Montréal, et a travaillé comme analyste minier chez Eau Secours ;

Colin Pratte, doctorant en sociologie et chercheur à l’Institut de recherche et d’informations socio-économiques (IRIS) ;

Rage climatique, une coalition réunissant différents individus et groupes écologistes s’organisant sur des bases anti-capitalistes, anti-autoritaires, anti-oppressives et anti-colonialistes.

Détails de l’événement

• Jeudi 11 avril 2024, à 18h30
• Pavillon J.-A.-De Sève, salle DS-R525
• Université du Québec à Montréal

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Félicitations à Élizabeth Duboc, détentrice d’une maîtrise en sciences de la gestion de l’École des sciences de la gestion de l’UQAM et diplômée du Programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement, qui s’est vu décerner le Prix du mérite 2024 – Relève étudiante, deuxième cycle pour la qualité de son dossier ainsi que ses importantes réalisations !

« Dans le cadre de notre programme court de 2e cycle, Elizabeth a développé une campagne de sensibilisation et d’information sur les impacts environnementaux des produits menstruels jetables, les alternatives à ces produits et les enjeux de l’équité menstruelle. Destinée à notre communauté uqamienne, cette campagne est jumelée à une distribution de produits menstruels réutilisables auprès des personnes étudiantes. En somme, la visée de ce projet est de répondre à un problème environnemental et de santé publique, mais aussi de faciliter le passage à l’action en éliminant certains obstacles comme le coût des produits et le tabou qu’il peut y avoir autour des menstruations. Pour la mise sur pied de ce projet, Elizabeth a établi un partenariat avec le Réseau québécois d’action pour la santé des femmes (RQASF). Outre une campagne de sensibilisation en ligne, le projet inclut un atelier, des kiosques de distribution et une soirée de projections et discussions. » Laurence Brière, professeure au Département de didactique de l’UQAM et responsable du Programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement.

Lire l’article dans le Bulletin Actualités UQAM, du 2 avril 2024

Hugue Asselin, coordonnateur du Centr’ERE et Geneviève Therriault, professeur au Département de didactique de l’Université du Québec à Rimouski ont présenté deux conférences à la Fédération des cégeps du Québec le 19 mars dans le cadre de l’Édition 2024 du colloque pour l’écologisation du réseau collégial du 18 au 22 mars 2024.

Hugue Asselin a présenté une conférence intitulée L’éducation relative à l’environnement pour l’écologisation de la formation au collégial, et Geneviève Therriault, Quelles sont les stratégies pédagogiques à préconiser au cégep pour contrer l’écoanxiété et favoriser l’écologisation des curriculums et de la formation ?

École d’été en éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) – volet maritime du Collectif MÉDUSE (Maritime, EDUcation, Société et Environnement)

Date : 12 au 16 août 2024
Lieu : Parc national du Bic 

Présentation générale

La première édition de l’école d’été du Collectif MÉDUSE (Maritime, ÉDUcation, Société et Environnement), intitulée L’éducation au maritime au cœur de la transformation sociale et environnementale, est soutenue par le ministère de l’Enseignement supérieur (MES) et par le Fonds de recherche du Québec – Nature et technologie (FRQNT).

Pour les enseignantes et enseignants du primaire, du secondaire et du collégial, toutes disciplines confondues, et les étudiantes et les étudiants en enseignement. 

Information et inscription

Affiche [PDF]

Affiche [PNG]

Gabrielle Roy-Grégoire et Gabriel Poisson, étudiant·e·s de la maîtrise en sciences de l’environnent, sous la direction d’Isabel Orellana, et Marie-Michèle Voyer, étudiante de la maîtrise en sciences de l’environnent, sous la direction de Laurence Brière et la codirection d’Isabel Orellana ont participé à la 4^e édition de la Classe des Sages de DIALOG, le Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones, du 15 au 17 mars 2024 à Pikogan.

Félicitations à Gabriel Poisson qui s’est mérité le premier prix de 1 000 $, catégorie maîtrise, lors du concours d’affiches scientifiques organisé lors de la Classe des Sages. Pour la présentation de l’affiche de sa recherche «Extraction du lithium dans le nord du Chili : Les impacts culturels locaux d’une transition énergétique globale» (sélection réalisée par un comité d’évaluation externe).

Affiche scientifique de Gabriel Poisson [JPG]

La Classe des Sages est une initiative de transmission, de mobilisation et de partage des connaissances qui a vu le jour en 2016 au sein de DIALOG.

« Véritable école du savoir ancrée dans l’innovation sociale, la Classe des Sages met l’accent sur la rencontre et la transmission des savoirs autochtones et scienti­fiques, sur l’arrimage essentiel entre questionnements de recherche et défis sociétaux et sur la responsabilité universitaire et sociale au regard de la connaissance et de ses retombées. La Classe des Sages permet de créer des conditions privilégiées d’apprentissage afin que les chercheurs/chercheures et les étudiants/étudiantes puissent s’initier à la coproduction des connaissances tout en se familiarisant avec les principes éthiques, méthodologiques et épistémologiques d’une recherche qui se pense, se construit et se réalise en étroite relation avec les Autochtones. »

Lors de cette 4e édition, treize étudiant·e·s ont eu l’occasion de présenter leurs travaux de recherche, d’en apprendre plus sur l’histoire de Pikogan, d’échanger avec les membres de la communauté et de recevoir plusieurs conseils en lien avec la conduite de la recherche en contexte autochtone.     

Concours d’affiches scientifiques

4e édition de la Classe des Sages

Réseau DIALOG

La Semaine du son Canada, présidée par Pascale Goday, doctorante en études et pratiques des arts de l’UQAM et membre étudiante du Centr’ERE vous convie à sa programmation 2024 qui aura lieu du 18 au 23 mars 2024.

Anne Deslauriers, professeure à l’École des arts visuels et médiatiques de l’UQAM et chercheuse régulière au Centr’ERE est conseillère artistique de l’association.

Programme 2024

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