Lucie Sauvé, directrice du Centr’ERE, et Étienne van Steenberghe, professeur associé au centre et rédacteur en chef de la revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions, ont présenté une communication le 28 novembre dernier dans le cadre des Rencontres régionales de l’éducation et de la promotion de la santé et de l’environnement, organisées par GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes et l’IREPS Auvergne-Rhône-Alpes.
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Cette communication a abordé les défis éducatifs que pose le réseau des relations complexes entre la santé et l’environnement. Malgré l’émergence d’une prise de conscience des questions sociales et environnementales relatives à la santé, il faut bien reconnaître que le champ de recherche et d’intervention éducative en matière de « santé et environnement » reste encore relativement peu développé.
La plupart des recherches menées au Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté prennent comme point d’ancrage les savoirs, discours et pratiques des communautés et des acteurs de l’action éducative, en tentant de saisir les construits sociaux et culturels au regard des différents contextes.
En première partie, Lucie Sauvé a présenté brièvement différents projets de recherche qui ont été menés par l’équipe du Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté, mettant en lumière le cadre théorique qui fonde ces travaux.
En seconde partie, Étienne van Steenberghe s’est attardé à un projet de recherche exploratoire qu’il a mené auprès de populations défavorisées en milieu urbain.
En troisième partie, Lucie Sauvé et Étienne van Steenberghe ont terminé en situant l’éducation relative à la santé environnementale dans une perspective réflexive.
Bibliographie :
. Sauvé, L. et Godmaire, H. (2009). Pour une éducation relative à la santé environnementale – Une approche écosystémique et participative. Liaison Énergie et Francophonie, Numéro 82 « Énergie, santé et éducation relative à l’environnement », p. 61-66
. Sauvé, L., Naoufal, N. et Auzou, E. (2013). Pour une éco-alimentation – Dix belles histoires. Québec : Les Presses de l’Université du Québec, 214 p.
. Proulx, D. et Sauvé, L. (2007). Porcheries ! La porciculture intempestive au Québec. Montréal : Éditions Écosociété. 355 p.
. Van Steenberghe, É. (2011). Les représentations sociales des liens entre la santé et l’environnement : vers des pratiques éducatives appropriées en matière de santé environnementale auprès de populations défavorisées en milieu urbain. Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en éducation et santé publique.
. DEMAIN, TOUS CRÉTINS ? Documentaire de Sylvie Gilman et Thierry De Lestrade. L’effet des perturbateurs endocriniens : Aliments, mobilier, objets quotidiens…
. Larrère, C. (2017). Les inégalités environnementales. Puf, La Vie Des Idées, 104 p.
. Chancel, L. (2017). Insoutenables inégalités, pour une justice sociale et environnementale. Les Petits Matins, 184 p.
. La revue « Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions »
de l’Université d’État de Maringa (Parana, Brésil) pour un séjour de recherche de trois mois.