Liste de nouvelles « Quoi de neuf? »

Dans le cadre du Cycle de conférences 2014 du Collectif scientifique sur la question
du gaz de schiste au Québec
collectif-scientifique-gaz-de-schiste.com

Résumés

Sylvain Archambault, M.Sc., Biologiste
Hydrocarbures dans l’est du Québec – Eldorado ou désastre environnemental ?

L’île d’Anticosti et le golfe du Saint-Laurent sont des écosystèmes uniques, d’une richesse incomparable, mais aussi d’une grande fragilité. Toutefois, des projets d’exploration pétrolière menacent de les transformer radicalement et un choix de société s’imposera bientôt : devrait-on permettre à l’industrie pétrolière de s’y installer ? Pour certains, le rêve d’un Eldorado pétrolier est plus fort que tout, pour d’autres ce serait risquer un désastre environnemental.
Une telle décision doit cependant s’appuyer sur des faits avérés et non sur des mythes et légendes urbaines. La présentation tentera donc de vulgariser et déconstruire certains de ces mythes qui faussent le débat, que ce soit les milliards de barils de pétrole qui sommeilleraient à Anticosti, les risques qu’une province voisine nous « vole » ce trésor à Old Harry, l’illusion des « meilleures pratiques au monde » ou le rêve d’une manne pétrolière rapide. Il s’agit d’un dossier complexe, impliquant les cinq provinces riveraines du golfe, et seule une information de qualité permettra aux citoyens de participer de façon éclairée au débat.

Anne-Isabelle Cuvillier
Parole aux citoyens de l’île d’Anticosti : Entre vents et marées

Les citoyens et leur territoire sont les grands négligés des projets de développement tel celui de l’exploration des hydrocarbures sur l’île d’Anticosti. Que signifie vivre sur cette île mythifiée et pourtant méconnue au coeur du Saint-Laurent ? Les liens étroits qu’entretient la communauté insulaire de Port Menier avec son territoire sont inspirant et éclairant. Quels rapports les Anticostiens nouent-ils avec leur milieu de vie, entre nature et culture ? Comment le développement des hydrocarbures interpelle-t-il les Anticostiens ? Cette présentation est le fruit d’une recherche en cours en sciences de l’environnement à laquelle ont participé plus de 60% des gens de l’île.

Nous vous invitons à consulter également les analyses de Marc Durand, Ing
Sur Anticosti: http://youtu.be/dXRg6YcREWw
Sur le rapport de l’ÉES: http://youtu.be/FHo8lku0AmE

Salle DR-200 (Salle de la Reconnaissance)

Pavillon Athanase-David
1430, rue St-Denis – Rez-de-chaussée
Université du Québec à Montréal

Entrée Libre

Le jeudi 1er mai 2014
19h à 21h30

La salle sera ouverte à partir de 18 heures pour visionnements et échanges.

Pour information:
info@collectif-scientifique-gaz-de-schiste.com

Le Centr’ERE est heureux d’accueillir Thierry Pardo, chercheur indépendant, Dominique Bachelart, professeure à IUT de Tours, Université François Rabelais (France), et Dominique Cottereau, professeure associée, IUT de Tours, Université François Rabelais (France), à titre de membres chercheur-es associé-es.

Thierry Pardo (Ph.D) oeuvre depuis une vingtaine d’années dans le champ de l’éducation relative à l’environnement. Ses débuts de praticien l’ont rapidement conduit à assumer les fonctions de formateur, notamment pour la Commission Jeunesse de l’Union Européenne, ou celles d’agent de recherche dans l’équipe de Lucie Sauvé à la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement de l’UQAM. Auteur de plusieurs essais, il s’intéresse aux voies d’éducations alternatives, aux pédagogies en vigueur dans les sociétés traditionnelles et au dialogue éducatif entre institutions et traditions. Conteur, il a dirigé le festival du conte environnemental en 2009 et 2010 à Montréal. Thierry Pardo est également professeur d’Aïkido (2ème Dan, International School of Traditionnel Aïkido), marin et musicien, il est aussi papa de deux beaux garçons, Lylhèm et Eÿkèm.

Dominique Cottereau, docteure en sciences de l’éducation, travaille à mi-temps en tant que professeur associée à l’université François Rabelais de Tours, département carrières sociales de l’Institut Universitaire Technologique, et à mi-temps dans la Scop Oxalis où elle est formatrice et consultante en éducation relative à l’environnement. Ses travaux portent sur l’écoformation, courant informel de l’Ere, explorant la manière dont les personnes construisent leur être-au-monde par le contact direct et réfléchi avec l’environnement, les espaces, les paysages, les matières, les éléments … mais elle participe aussi à des recherches actions ayant pour thème l’ErE ou l’EEDD.

Dominique Bachelart, maître de conférence en sciences de l’éducation, est responsable de la Licence professionnelle « Médiation scientifique et éducation à l’environnement » à l’IUT de Tours (France). Ses travaux portent sur les autobiographies environnementales comme mode d’accès à la variété des engagements intimes, personnels, familiaux, collectifs, politiques  de conservation de la nature, de conversion écologique et de contestation sociale.  Dans le champ éducatif, ses travaux s’intéressent aux relations à la nature dans les dimensions développementales chez l’enfant. Ses recherches sur le « tourisme de nature » visent à comprendre les médiations proposées par les acteurs de l’éducation à l’environnement.

Le livre Pour une écoalimentation, de Lucie Sauvé, Nayla Naoufal et Eva Auzou, se retrouve parmi les titres gagnants des Gourmand World Cookbook Awards 2013 dans la catégorie « Best Sustainable Food Book » ! L’ouvrage est ainsi finaliste pour la prochaine étape du concours. L’événement aura lieu cette année à Beijing du 19 au 21 mai 2014.

À noter que plusieurs membres du Centr’ERE y ont également contribué : Tom Berryman, Véronique Bouchard, Éliane Houle, Anne-Marie Legault et Thierry Pardo.

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Cet ouvrage est le fruit d’une vaste étude portant sur les acteurs de l’éducation non formelle en matière d’éducation relative à l’écoalimentation, c’est-à-dire d’une éducation en contexte communautaire ou populaire visant à favoriser un cheminement individuel et collectif vers une alimentation saine, produite, distribuée et consommée dans le respect des écosystèmes et le souci d’équité sociale. Basé sur un travail d’enquêtes collaboratives menées auprès des artisans de 10 initiatives d’écoalimentation, il met en évidence la dimension éducative de ces initiatives, comme une valeur ajoutée, comme une contribution au changement social. Il célèbre la créativité et le courage de ces gens qui contribuent à réinventer le rapport au monde, du champ ou du jardin, celui de la campagne ou de la ville, jusqu’à l’assiette.

Information et commandes sur le site des Presses de l’Université du Québec.

Anne-Isabelle Cuvillier, candidate à la maitrise en sciences de l’environnement à l’UQAM sous la direction de Lucie Sauvé, a récemment publié un article sur les enjeux de l’exploitation des hydrocarbures sur l’Île d’Anticosti.

Pour lire l’article :

1ère partie    |    2e partie

Cycle de conférences 2014 du Collectif scientifique sur la question du gaz de schiste au Québec

Aménagement et gouvernance
L’invasion territoriale

Résumé

Une brève présentation du contexte géologique et physiographique des Basses-Terres-du-Saint-Laurent  permettra d’abord de comprendre le type d’occupation et d’utilisation du sol dans ce territoire jusqu’ici. Nous exposerons aussi sommairement les dimensions spatiale, sociale et économique de cette aire potentiellement affectée par l’exploration et l’exploitation du gaz de schiste.  À partir d’une hypothèse issue de l’étude de Gagnon et al. (2013), une simulation nous permettra d’appréhender l’impact spatial du développement gazier de cette macro-région, plus spécifiquement en ce qui concerne le corridor 2, celui  qui offre le plus de potentiel d’exploitation.

Après avoir déploré le peu d’importance accordé dans le cadre de l’évaluation environnementale stratégique (ÉES) à la question de l’aménagement et de la gestion du territoire, nous aborderons enfin le concept de gouvernance. Gérer le territoire en fonction des citoyens, voilà bien une problématique fondamentale. Nous mettrons en lumière le jeu des conflits socioterritoriaux lié à la gouvernance locale, notamment en ce qui a trait au projet de développement de la filière du gaz de schiste. Nous tenterons de dégager « les rapports de coévolution et de rétroaction entre l’activité conflictuelle et les dimensions sociales et physiques des milieux de vie » (Trudelle, 2007).

Conférenciers:

Catherine Trudelle,  Ph.D.,
Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les conflits socioterritoriaux et la gouvernance locale,
Département de Géographie, UQAM

Robert Desjardins, Ph.D.,
Professeur associé,
Département de géographie, UQAM

Entrée libre
Mercredi 19 février, 18h00 à 20h30
Salle DR-200
Pavillon Athanase-David – 1430, rue Saint-Denis
Université du Québec à Montréal
Conférence organisée en collaboration avec le Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté – Centr’ERE
et la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal
Pour information:

collectif-scientifique-gaz-de-schiste.com
info@collectif-scientifique-gaz-de-schiste.com

Ce volume 11 rassemble les travaux de recherche présentés et discutés lors du colloque international « Rapport aux savoirs, éducation relative à l’environnement et au développement durable », qui s’est déroulé à Montréal (Québec, Canada) les 10 et 11 mai 2012 dans le cadre du 80e Congrès de l’Acfas (Association francophone pour le savoir). Des recherches empiriques en éducation relative à l’environnement, en éducation au développement durable et en éducation aux sciences sont présentées dans ce volume, s’intéressant notamment à l’analyse des représentations et des pratiques d’acteurs engagés dans différents contextes d’éducation et de formation.
 
Sous la direction de Barbara Bader, Angela Barthes et Alain Legardez

Accedez à la table des matières

Pour commander la version « papier » (325 pages – reliure couleur, cartonnée) : cliquez ici 

Comité de rédaction : 

Barbara Bader, Université Laval
Angela Barthes, Université de Provence Aix-Marseille
Alain Legardez, Université de Provence Aix-Marseille

En collaboration avec 
Lucie Sauvé et Étienne van Steenberghe, Université du Québec à Montréal

Le volume 11 a été publié grâce à l’appui financier des organismes suivants :
Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté, UQAM (Québec, Canada)
Chaire de leadership en enseignement des sciences et développement durable de l’Université Laval (Québec , Canada)
Conseil Régional Provence−Alpes−Côte d’Azur
Laboratoire « Apprentissages, Didactiques, Évaluation, Formation » (ADEF), Université d’Aix-Marseille
Laboratoire CIVIIC, Université de Rouen et contribution de la recherche ED2AO, effectuée avec le soutien financier de l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) de France
Unité mixte de recherche « Patrimoines Locaux » – MNHN/IRD (Paris)

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La revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est une co – production de la Francophonie internationale dédiée à la recherche en éducation relative à l’environnement. Elle a pour mission la diffusion, l’échange et la discussion des activités et des productions de recherche dans ce domaine en vue de contribuer à enrichir l’action éducative. En lien avec des préoccupations théoriques et fondamentales, cette revue vise à favoriser l’arrimage étroit entre la recherche et l’intervention dans un processus d’enrichissement mutuel de la théorie et de la pratique. Elle invite les praticiens à porter un regard réflexif sur leurs actions éducatives, à en garder trace et à diffuser et discuter leurs expériences.