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L’espoir malgré tout. L’œuvre de Pierre Dansereau et l’avenir des sciences de l’environnement – PUQ (2017)

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Cinq membres du Centr’ERE ont contribué à la rédaction de cette publication.

Brunet, N., Freire Vieira, P., Saint-Arnaud, M., Audet, R. (2017). L’espoir malgré tout. L’œuvre de Pierre Dansereau et l’avenir des sciences de l’environnement. Québec : Presse de l’Université du Québec, 255 pp.

La carrière du professeur Pierre Dansereau (1911-2011) s’est étalée sur plus de six décennies. Ce pionnier de l’écologie et des sciences de l’environnement, auteur très prolifique et pédagogue hors pair, en a inspiré plusieurs. L’ouvrage L’ESPOIR MALGRÉ TOUT célèbre l’héritage intellectuel qu’il nous a laissé et s’interroge sur l’avenir des sciences de l’environnement.

Les auteurs, par une démarche d’inspiration transdisciplinaire, lient plusieurs champs d’études et de nombreuses thématiques : écocitoyenneté, écodéveloppement, économie, énergie, épistémologie, éthique, modélisation, pédagogie, science de l’évolution, sociologie politique, travail social, et autres. L’espoir apparaît ici comme un guide infiniment plus inspirant et motivant que le cynisme et le découragement. Nul doute que Pierre Dansereau aurait adhéré à une telle philosophie et à un tel ouvrage, qui accompagnera étudiants, chercheurs, praticiens, décideurs et citoyens du monde.

SOURCE : http://www.puq.ca/catalogue/livres/espoir-malgre-tout-3346.html

Qui sont les écologistes communautaires du Québec ? Une étude inédite du RQGE

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Le Réseau québécois des groupes écologistes (RQGE), partenaire associé du Centr’ERE, a récemment publié une recherche visant à dresser un portrait des groupes écologistes communautaires au Québec.

Le mouvement environnemental québécois, né dans les années 1970, a souvent exprimé le désir de mieux se connaître. Le Réseau québécois des groupes écologistes est fondé par et pour les groupes en 1982 avec objectif de regrouper, renforcer et parfois représenter les groupes écologistes du Québec. Les organisations fondatrices souhaitent développer leurs solidarités, s’allier sur certains enjeux stratégiques, partager des connaissances et constituer une mémoire collective. Il s’agit d’une histoire fascinante et complexe avec plusieurs mutations et nombre de difficultés criantes. C’est pour ces raisons qu’elle résidait dans la tradition orale et restait jusqu’à récemment plutôt mal connue. (…)

Ce projet est donc l’aboutissement d’un grand travail de recherche et de collecte de données sur les différents groupes écologistes communautaires du Québec. Cette analyse porte sur un mouvement social à travers son identité, ses valeurs, ses ressources et ses actions. L’analyse de ces informations a permis de mettre en lumière les particularités et points communs de l’ensemble des groupes répondants.

Source : https://rqge.qc.ca/portrait_ecolo/

> Lire l’étude ici

Quelques exemples de représentations graphiques résumant certains résultats :

Félicitations ! Jean-Philippe Ayotte Beaudet a complété avec succès la soutenance de sa thèse, le 4 juin dernier.

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Félicitations à Jean-Philippe Ayotte Beaudet, doctorant sous la co-direction de Lucie Sauvé, pour le succès de sa soutenance de thèse, le 4 juin dernier. Cette dernière s’intitule L’intérêt des élèves du premier cycle du secondaire lors des périodes d’enseignement des sciences à l’extérieur et à proximité de l’école.

Visionnez la soutenance ci-dessous :

 

 

Colloque international de recherche Éducation relative à l’environnement auprès des adultes | 13 et 14 juin 2018

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Un  colloque international spécifiquement dédié à l’éducation relative à l’environnement auprès des adultes a eu lieu les 13 et 14 juin 2018 à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke.

Nous avons le plaisir de vous partager le compte rendu du colloque en format pdf.

Compte rendu colloque EREA 2018

Les  communications  retenues  se sont articulées  autour  des questions suivantes :

— Sur quelle(s) représentation(s) des apprenants adultes se fondent les recherches et les pratiques éducatives qui se situent dans le champ de l’éducation relative à l’environnement des adultes (individus, groupes sociaux et communautés, regroupements de citoyens et autres) au sein des divers contextes d’intervention?

— Quelle axiologie et quelle praxis caractérisent l’action éducative des divers acteurs impliqués  dans  une  éducation  relative  à  l’environnement  destinée  aux  adultes,  soit  les milieux de formation, les musées, les groupes communautaires, les associations, les organisations paramunicipales, les municipalités, les syndicats ou autres structures?

— Quels fondements et quelles avenues d’intervention seraient de nature à enrichir l’éducation des adultes en matière d’environnement, au sein des divers contextes d’intervention ?

Consulter la programmation ici.

Les contributions à ce colloque pourront par la suite être soumises à un processus d’évaluation afin d’être incluses dans un numéro thématique (volume 16 numéro 1) de la revue   de   recherche   « Éducation   relative   à   l’environnement   –   Regards,   Recherches, Réflexions »,  dont  la  sortie  est  anticipée  pour  juin  2019 :  mise  en  ligne  du  numéro thématique sur Revues.org et diffusion en format imprimé).

Notez que ce colloque – en français – propose aux non-francophones d’y participer également. Chacun pourra s’exprimer dans la langue de son choix  à la condition d’être soutenu par un diaporama en français. Une aide à la traduction du diaporama pourra être offerte au besoin par l’équipe organisatrice du colloque.

L’appel à contribution de ce numéro thématique dirigé par Carine Villemagne et Lucie Sauvé présente une mise en contexte plus détaillée du colloque et du numéro thématique qui s’en suivra (consulter l’appel à communication détaillé).

Soirée de lancement de la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté | 12 juin 2018

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La Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté est un regroupement d’organisations et de personnes mobilisées pour stimuler l’institutionnalisation et le plein déploiement d’une éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté au sein de la société québécoise, tant dans les milieux d’éducation formelle que dans les contextes éducatifs non formels. La Coalition s’est structurée dans le cadre des travaux d’une plateforme partenariale mise en place par le Centr’ERE-UQAM.

Le lancement officiel de la coalition a eu lieu le 12 juin 2018, de 17h à 19h à l’Université du Québec à Montréal. À cette occasion, les membres de la Coalition ont présenté leur proposition d’une Stratégie québécoise d’éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté et souligné toute l’importance de cette Stratégie dans le contexte socio-écologique actuel.

En présence chaleureuse de Laure Warridel,
Avec Hugue Asselin, Carole Marcoux, Chloé Melançon, Gabrielle Normand, Yves Paris, Jean Robitaille et Lucie Sauvé

Un message d’Hubert Reeves :

J’ai appris avec un grand plaisir la création de votre Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté pour l’éducation des Québécois. Dans le contexte grave de la crise environnementale contemporaine, vos projets sont particulièrement pertinents et précieux dans ce grand effort pour garder la planète habitable pour nos enfants et petits-enfants.

Très amicalement,
Hubert Reeves

Lancement du webdoc « La Ligne du littoral » – Projection-discussion | 7 juin 2018

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La ligne du littoral est une collection d’histoires de gens qui innovent en répondant aux menaces amenées par un développement non soutenable, par des tempêtes destructrices et par la montée du niveau des mers, dans des communautés côtières autour du monde.  43 histoires, 9 pays.  Courtes vidéos et guides pédagogiques.  Le 7 juin, l’équipe de Liz Miller, réalisatrice, a présenté une sélection de courts métrages portant sur différents sujets.

  • Lancement du projet La Ligne du littoral à l’UQAM, un webdoc de Liz Miller (The Shore Line)
  • Jeudi 7 juin 2018, de 18h à 20h
  • UQAM, Pavillon des sciences de la gestion, 315, rue Sainte-Catherine Est, Montréal, salle R-M140
  • Événement Facebook

Pour en savoir plus : theshorelineproject.org

Éducation relative à l’environnement : le système d’éducation et de formation des enseignant.e.s au Brésil | Séminaire | 7 juin 2018

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Marília Torales Campos

Professeure, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brésil
Professeure visiteure, Centr’ERE – Université du Québec à Montréal
Séjour de recherche post-doctoral sur la formation des enseignants en Éducation relative à l’environnement (2017-2018)

  • Le 7 juin 2018 de 12h45 à 14h
  • Pavillon Paul-Gérin-Lajoie (N), 1205 Rue Saint-Denis, Montréal, salle N-3745

L’enfance et l’expérience affective avec la nature – Une publication de Zemilda do Carmo Weber, anciennement stagiaire doctorale au Centr’ERE

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La professeure Zemilda do Carmo Weber vient de publier un ouvrage développé dans le cadre de son stage de recherche doctorale au Centr’ERE en 2016 : Criança e a experiência afetiva com a natureza (L’enfance et l’expérience affective avec la nature).

Lucie Sauvé en signe la préface en portugais et en français.

Plus d’information sur l’ouvrage ici

 

Arrêtons de faire l’autruche dans le bac de recyclage – Pierre Batellier publie un article dans Le Devoir

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Pierre Batellier, doctorant en sciences de l’environnement et membre du Centr’ERE de l’UQAM, a publié un article sur la situation du recyclage au Québec dans la section Idées du quotidien Le Devoir du 1er juin 2018.

Arrêtons de faire l’autruche dans le bac de recyclage

Mercredi dernier, se sont réunis à Québec les principaux acteurs de la filière du recyclage, confrontés, malgré les investissements passés, à une nouvelle crise majeure à la suite de la fermeture des principaux débouchés d’exportation des matières recyclables vers la Chine. Au-delà de cette importante rencontre de gestion de crise, cette situation nous rappelle la nécessité d’une réforme structurelle profonde de la gestion des matières résiduelles au Québec. Il est urgent de revoir nos standards de performance et de dépasser le tonnage de matières résiduelles récupérées comme principal critère d’efficience. Cet enjeu doit être pris au sérieux par l’ensemble des partis et devrait être une priorité pour le futur gouvernement.

– Pierre Batellier

Lire l’article ici